Proposta de pesquisa: avaliação eficaz do treinamento de segurança e saúde em uma companhia de carro

Junho 13, 2016 Admin Carros 0 20
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Contexto da pesquisa

Na indústria automotiva na África do Sul, as intervenções de segurança foram concebidos com base em percepções dos funcionários para com suas necessidades de segurança (Sharon, 2006). Suas percepções sobre o ambiente de trabalho no curso, bem como sobre a melhoria dos procedimentos de segurança na determinação de seus problemas de segurança (Sharon, 2006). Portanto, a maioria dos programas de segurança e educação para a saúde pode criar mudanças na percepção dos empregados que trabalham na indústria automóvel na África do Sul. Encontra-se também que um forte clima de segurança no local de trabalho leva a taxas de lesão (Smith, Huang, Ho e Chen, 2006). As partes interessadas, tais como consultores de saúde e segurança do trabalho com as organizações de produção, a fim de oferecer treinamento para a criação de um forte clima de segurança e para melhorar a saúde e segurança dos trabalhadores (Erasmus, Van Wyk e Schenk, 2003 : 582). Eles também criar programas de formação através do envolvimento dos trabalhadores e do empregador (Bolton, 2009: 561, Johnson, 2011: 14; Whan, 2011: 33).

Vários riscos associados à saúde e segurança dos funcionários que trabalham na indústria automotiva Sul-Africano são ruído, iluminação, problemas de ventilação, temperaturas extremas, aplicações e processos e da complexidade da lesão (O Guia do Trabalho Sul-Africano, 2014). Para mitigar esses riscos, o setor requer um programa de treinamento abrangente para a saúde e segurança para equipar o seu pessoal com competências adequadas para minimizar os riscos para a saúde e segurança (Hiles, 2010: 78; Hill & Jones, 2012: 130).




Empresas realiza diversos treinamentos de saúde e segurança, mas não houve uma avaliação do seu impacto sobre acidentes ou incidentes. Assim, a presente pesquisa tem como objetivo avaliar os principais tipos de acidentes e incidentes na empresa e avaliar como o treinamento visa abordar alguns destes (treináveis) acidentes/incidentes causas profundas. Este documento ajudará profissionais e estudantes a compreender a importância da avaliação da eficácia da segurança e formação em saúde no Sul-Africano indústria automotiva (Blase, 2004: 110; Aquino, 2008: 134; Wokutch 1992: 1).

De Kirkpatrick quatro níveis de Modelo de Avaliação

(1996) quatro níveis de modelo de avaliação de Kirkpatrick foi projetado para determinar a eficácia dos programas de formação. Classificação de acordo Kirkpratrick (1996: 54 -59) começa com o controle da reação dos trabalhadores à formação (nível 1) e é uma medida de suas percepções. O próximo nível de prosseguir com a determinação dos resultados de aprendizagem (nível 2). O comportamento de transferência e de avaliação de resultados ocorrem no nível 3. Nível 4 é a área de medir o sucesso do programa (Winfrey, 1999: 1).

O modelo de Kirkpatrick é criticado por não avaliar a relação custo-eficácia do treinamento. Um modelo que incorpora um quinto nível de avaliação foi introduzida, que se concentra no retorno sobre o investimento (ROI) (Phillips, 2003: 36).

O modelo de Kirkpatrick vai ajudar no estudo de pesquisa para avaliar a eficácia dos programas de saúde e programas de treinamento de segurança realizados em saúde e treinamento de segurança empresa objeto serão avaliados em quatro níveis. O quinto nível de avaliação não serão abordados neste estudo, porque ele vai estender a pesquisa para além do escopo atual.

É importante identificar as tendências de acidentes para avaliar a eficácia da formação, porque os programas de formação para a saúde e segurança são projetadas para fornecer um ambiente de trabalho seguro e saudável e reduzir lesões, doenças e mortes (Mathew Hart , Cathy, Neumann e Anthony, 2009). Treinamento ineficaz também envolve lesões e mortes (Manwaring e Conroy, 1990) no local de trabalho. Identificação de diferentes causas de acidentes serão comparados com os programas de formação já prestados e/ou entregues no âmbito do Treinamento ISO 18001 análise das necessidades e avaliar a sua eficácia.

Seção 3: Objetivo do estudo

O principal objetivo deste estudo é avaliar a eficácia da segurança e da formação na empresa como um dos mecanismos de redução de acidentes/incidentes.

Os objectivos da investigação

Os objetivos da pesquisa para este estudo são os seguintes:

  1. A avaliação do incidente ou acidente relatórios da empresa para determinar o desempenho das causas subjacentes de acidentes.
  2. Avaliar como o programa de treinamento de saúde e segurança estão sendo desenvolvidas e/ou entregues para reduzir essas causas.
  3. Avaliar a eficácia dos programas de segurança e formação em saúde para a sociedade atual, usando quatro níveis de modelo de avaliação de Kirkpatrick.
  4. Fazer recomendações para a melhoria de ambas as abordagens para a formação e/ou conteúdo da formação no que se refere aos incidentes de segurança e saúde/acidente na empresa.

Secção 4: Métodos, procedimentos e técnicas

O paradigma adotado é postpositivism. A fim de atingir os objetivos da pesquisa, serão utilizados os seguintes métodos de coleta de dados.

Os relatórios sobre incidentes/acidentes da empresa será usado para reunir informações sobre os tipos de acidentes que ocorrem no que diz respeito a questões de segurança e saúde da empresa e serão avaliadas com base no modelo de segurança, saúde e gestão ambiental da SIP. Este, então, ser comparada com a norma ISO 18001 organização Training Precisa matriz de análise para acessar o alinhamento entre acidentes/incidentes e treinamento fornecido/entregue.

Quatro níveis de Kirkpatrick vai ser utilizado para avaliar a eficácia da formação de t. Para cada nível, você vai usar um método diferente de recolha de dados. Para Level One, a reação dos funcionários da oficina para o treinamento serão medidos através de um questionário. Os pedidos serão convidados instrutor Related, materiais de formação, conteúdos de formação, o meio ambiente e a apresentação. No nível dois, o pesquisador para medir os resultados da aprendizagem de treinamento para objectivos de aprendizagem definidos do programa de treinamento. Para o efeito, serão entrevistados supervisores cuja formação de pessoal foram submetidos. Isso vai ajudar a determinar a mudança no nível de habilidades e atitudes dos trabalhadores. No nível três, a mudança no comportamento dos trabalhadores será medido através de entrevistas com gerentes ou supervisores cujo pessoal passaram por treinamento. As entrevistas dão uma ideia de como trainees aplicar as informações obtidas após receber treinamento. A nível Four, serão analisados ​​os resultados finais do treinamento. Para este propósito, um questionário será concebido. O questionário será transmitido funcionários da oficina e gestores. Questões relacionadas com os resultados serão considerados como um aumento na produtividade, mais moral e motivação dos trabalhadores, diminuição do absentismo e aumentar o engajamento dos funcionários.

Os questionários serão elaborados com perguntas fechadas, a fim de obter informações estruturadas de inquiridos (Saunders et al, 2009:. 141). A escala de Likert é usado para a concepção dos questionários. Embora esta pesquisa é o maior quantitativo, as perguntas e as oportunidades abertas também será incluído para obter informações mais qualitativas. Quanto às entrevistas, estes também serão realizadas em um método misto, em que os dados serão coletados empregado quantitativa e qualitativa identificado.

As amostras para a questionários e entrevistas serão selecionados por meio de amostragem intencional (Marshall, 1996).

Relatos de acidentes/incidentes serão coletadas de cinco profissionais em empresa SHEQ. Para avaliar o nível de um modelo de Kirkpatrick, um questionário será distribuído para a amostra de 150 trabalhadores na oficina. Para medir os resultados de aprendizagem a nível dois, as entrevistas serão realizadas com cinco supervisores após programa uma semana a seis meses de formação. Uma amostra de cinco gestores ou supervisores será escolhido de modo a medir a alteração no comportamento de trabalhadores após o treino, que é o terceiro nível do modelo de Kirkpatrick. Para a análise dos resultados da formação (nível quatro), um questionário será distribuído para 150 trabalhadores na oficina e cinco executivos.

Uma análise quantitativa dos resultados dos dados será feita para permitir conclusões e fornecer recomendações (Bitsch, 2005). Para a análise do questionário, estatísticas descritivas básicas usado para comparar as médias das variáveis ​​diferentes. Dados os resultados serão apresentados em tabelas, gráficos, diagramas e distribuições de freqüência.

Os dados coletados a partir das entrevistas serão analisados ​​através da codificação (Creswell, 2003: 78). Na codificação, várias categorias serão desenvolvidas a fim de classificar os resultados de aprendizagem e padrões de conduta dos funcionários da empresa (e Biklin Bogdan, 1998).

Validade e confiabilidade da pesquisa depende do pré-teste, perguntas e estrutura do instrumento (Saunders et al, 2009:. 90; Patton & Cochran, 2002: 63). Pré-teste irá ser feita antes da aplicação do questionário. A validade do questionário será reforçada através da concepção de perguntas estruturadas e close-terminou consistente com os objetivos desta pesquisa. A consistência interna do questionário também será medido por meio de perguntas como esta de uma maneira diferente (William, 2003).

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